메이트북스
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<초등 공감 수업> -윤옥희-비소설/국내 2023. 12. 11. 11:16
1. 아이는 공감과 이해라는 따뜻함을 먼저 만나면 마음의 문이 열려 부모가 말하는 ‘한계’도 서서히 받아들이고, 마음이 움직이면 스스로 해결책을 찾아 나서기도 합니다. 가정은 사회의 축소판이라는 말도 있지요. 부모의 사랑 가득한 “안 돼”로 적절히 거절도, 좌절도 겪어본 아이가 더 단단하게 자랄 수 있습니다. p.51 2. 사춘기 아이를 둔 부모에게 필요한 듣기능력(예시) 1) 엄마는 몰라도 돼! → 지금은 말하고 싶지 않아요. 2) 내가 알아서 할 거야. → 조금 기다려주세요. 3) 신경 쓰지 마세요. → 얘기해도 이해하지 못할 것 같아 걱정돼요. p.61 3. 단점을 뒤집어보면 장점이 되기도 합니다. 소심한 아이는 ‘상대방이 나를 어떻게 생각할까?’ 많이 생각하고 고민도 하지만 세심하다는 장점..
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<차이나는 유대인 엄마의 교육법> -박기현-비소설/국내 2023. 11. 30. 10:28
1. 부모가 책을 많이 읽어줄수록 자녀의 읽기 능력이 향상된다. 듣기와 이해하기 다음에 읽기와 해석하기 능력이 따르는 것이다. 궁극적으로는 책 읽는 즐거움을 익힌다는 장점도 얻게 된다. “어른이 그들 자손과 사회에 줄 수 있는 가장 큰 선물은 아이들에게 책을 읽어주는 것이다.”(칼 세이건) p.49 2. 예수님은 질문을 하면서 자신이 가르치고 싶은 의도를 드러내셨고, 문답하는 와중에 대중이 이를 듣고 깨닫기를 바랐다. 이것은 전형적인 유대 랍비식 교육 방법이다. 이처럼 유대 사회는 질문력, 즉 질문의 힘이 지배한다. 유대 부모들은 자녀에게 묻기를 멈추지 않는다. 그러니 대화가 끊어질래야 끊어질 수가 없는 것이다. pp.53-54 3. ·내 탓도 하지 말고, 남의 탓도 하지 말라. 어차피 일어날 일은..
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<걱정 내려놓기> -강용-비소설/국내 2023. 11. 28. 11:24
1. 불안은 막연한 개인의 내적인 심리상태를 말한다. ‘어쩐지 모든 게 잘못될 것 같은 느낌’의 뜻으로 다음 예시와 같다. “오늘 어쩐지 시험을 다 망쳐버릴 것 같아 불안해.” 걱정은 합리적인 원인에 근거해서 부정적인 결과가 생기지 않을까 하는 두려움이다. “어제 공부를 많이 안 해서 시험을 망칠까 걱정돼.” 우리는 자신의 머리에서 걱정을, 신체에서는 불안을 경험하는 경향이 있다. 걱정은 머릿속에서 생각에 더 집중하는 경향이 있지만, 불안은 보다 더 본능적이어서 그것을 우리의 신체 전체에서 느낀다. (...) 또한 걱정은 종종 문제해결을 촉발시키지만 불안은 그렇지 않다. 걱정은 우리가 주어진 상황을 다루는 해결책과 전략들에 대해서 생각하게끔 이끌 수 있다. 그러나 불안은 우리를 생산적인 해결책으로 이끌지..
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<감정 조절 못하는 부모가 아이를 아프게 한다> -이정화-비소설/국내 2023. 11. 24. 14:25
1. 정서 전염 현상은 다른 사람의 정서를 관찰하고 그와 유사한 정서를 느끼는 경향성을 말하는데, 정서 전염이 가장 긍정적으로 잘된 형태가 공감이라고 할 수 있다. 즉 아이들은 다른 사람의 정서를 관찰하고 모방하며 직접적으로 그와 가장 유사한 형태로 반응한다. p.7 2. 유난히 짜증이 많은 사람, 화가 많은 사람, 작은 일에도 눈물을 흘리는 사람, 무엇이든 억울하다고 생각하는 사람 등 마음속에 해결되지 않은 자기감정을 담고 있다보니 세상이 그 감정으로 보인다. 생각해보라. 세상이 자신을 만만하게 본다고 느끼는 사람은 자신에게 무심하게 대꾸하는 마트 직원의 무의미한 행동에도 분노가 치솟는다. 아이가 말대꾸하는 것까지 자신을 무시한다고 생각할지 모른다. 아이가 말대꾸하는 상황이 되면 걷잡을 수 없는 분노를..